VP - Yuva Fellows

ವಿಜ್ಞಾನ ಪಾಠ ವೀಕ್ಷಣೆ – ಬೆಳಕು ಅಧ್ಯಾಯ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮಂಜುನಾಥ್ ಸರ್, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕೋಆರ್ಡಿನೇಟರ್ ಸಾಯಿಗೀತಾ ಮ್ಯಾಮ್ ಹಾಗೂ ವಿಜಯ್ ಸರ್ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ ನನ್ನ ತರಗತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾನು 7ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪಾಠ – “ಬೆಳಕು” ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ನಡೆಸಿದೆನು. ಪಾಠದ ವೇಳೆ ಬೆಳಕು ಸರಳ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರತಿಫಲನ ಮತ್ತು ದರ್ಪಣ (ಕನ್ನಡಿ) ಕುರಿತು ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಯಿತು. ವಿಷಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ತಿಳಿಸಲು ಸಿಂಹ ಮತ್ತು ಮೊಲದ ಕಥೆಯನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಹೇಳಿ ವಿವರಿಸಿದೆನು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ ತಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು. ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಬಂದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಪಾಠದ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ (feedback) ನೀಡಿದರು.

ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ ನಾನು ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಬಳಸಿ ಪಾಠ ನಡೆಸಿದೆನು. ದೃಶ್ಯ ಮಾಧ್ಯಮದ ಮೂಲಕ ಪಾಠ ಕಲಿಸುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಈ ವೇಳೆ SDMC ಸದಸ್ಯರು ಅಚ್ಚರಿಯಾಗಿ ನಮ್ಮ ತರಗತಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ, ಪಾಠ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಅವರು ಪಾಠದ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಮೂಲಕ ಪಾಠ ಕಲಿಸುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಷಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಷಣ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಖದಲ್ಲಿದ್ದ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹ ಈ ಪಾಠದ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿತ್ತು. ಈ ರೀತಿಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವೇಗದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ತ್ಯಾಜ್ಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ನಿಂದ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಜಾಗೃತಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಉದ್ದೇಶವಿತ್ತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ನಿಂದ ಹೂವಿನ ಕುಂಡಗಳು, ಹೂವಿನ ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಜಗ್ (ನೀರಿನ ಪಾತ್ರೆ), ಭವಿ (ನೀರಿನ ಕೊಳ/ಬಾವಿ ಮಾದರಿ) ಮುಂತಾದ ಸುಂದರ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿ ಮಾದರಿಯೂ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಕೈಚಳಕವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ತ್ಯಾಜ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಮೌಲ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ತಯಾರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾದರಿಗಳು ನೋಡಲು ತುಂಬಾ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದ್ದು, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸಾರಿದವು. ಇಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಮರುಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ ಬೆಳೆಸಲು ಬಹಳ ಸಹಕಾರಿಯಾಗಿವೆ.

 GHPS MANGALAGATTI This week, I conducted the CD Higher session. I began the class by warmly welcoming everyone to the 9th session of English. To start the class, I conducted an activity and asked a few questions based on the previous sessions, which helped to engage the students. The topic of the class was Self Introduction. First, I introduced myself and explained how students can introduce themselves in a simple and correct way. After that, I asked the students to introduce themselves using the same format. Each student came forward and shared their self-introduction one by one. The students actively participated and showed confidence while speaking in English. This activity helped improve their communication skills and boosted their confidence. Thank you

 GHPS Mangalagatti ಇಂದು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಚೇತನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಃ ಚಾರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ಮಹತ್ವದ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಸ್ವಚ್ಛತೆ, ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸುಂದರವಾದ ಚಾರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದರು. ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ತಮ್ಮ ಚಾರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು. ಅವರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾತು, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಅರಿವು ಎಲ್ಲರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಿತು. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವ ಗುಣ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯವಾಯಿತು. ಸಚೇತನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಿದರು. Thank you

Learning Symmetry Through Fun and Exploration   Karnataka Public School Karadigudda   The 5th grade Mathematics chapter on Symmetrical Figures turned out to be one of the most enjoyable and interactive units for my students. Instead of limiting learning to the textbook, this chapter was taught practically , allowing students to explore mathematical concepts through hands-on activities and real-life examples. To make the learning meaningful, I used Teaching Learning Materials (TLMs) available around our school environment. Leaves, windows, rangoli designs, tiles, playground markings, and classroom objects became tools for understanding symmetry. Students actively observed, identified, and discussed lines of symmetry in these objects, which made the concept easier to understand and remember.  The part of the unit that students enjoyed the most was mirror images and rotation of figures . Using mirrors, students explored how images change and how symmetry is created. They ...

 Today, two members from the Child Protection Committee visited our school and conducted an awareness program on child rights and child protection laws. The program was attended by our Headmaster and all the teaching staff. Through this informative session, we gained a clear and detailed understanding of child rights and related laws. Mr. Roshan and the other staff members organized and concluded the program very effectively, making it a great success.